中小学防恐防暴火灾地震空袭校园紧急安全报警预案

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根据中华人民共和国教育部令第23号文件《中小学幼儿园安全管理办法》的规定,校园安全是至关重要的,也是放在首位的

5.12”是举国悲痛的日子,汶川地震夺去了一个个如花似玉般的生命,摧毁了一座座美丽的校园,在悲痛之余,我们为灾区师生奋不顾身、无所畏惧的英雄气概所感动,为一些学校在地震骤然降临时成功撤离学校师生的人间奇迹所折服。然而也有一些学校遇到突发情况时往往陷于混乱,其中楼道踩踏挤压事故暴力伤害事件发案之多、伤亡之大令人震惊。地震中“零伤亡”的经验和踩踏事故暴力伤害事件“血的教训”给我们最大的启示是:学校要经常开展防灾安全应急教育,提升应急管理能力,提前做好应对突发事件的防范工作,定期组织防灾应急演练,提高学生应对紧急突发事件的能力,让学生从小锻炼、掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本办法,以便在遭遇灾害时最大限度地减少伤害。

突发事件应急疏散系统,在平时可用作模拟发生突发事件应急疏散演练,当真正有险情发生时,学校利用本系统可起到引导职工或师生疏散逃生的作用。

该系统针对校园安全防范的特性,在设计时就从校园布局做了重要考虑,以校园安全演练主机与布置在学校各个重要部位(学校大门口、办公楼、教学楼、学生宿舍)的分机实行无线连接,当遇到真正的突发事件时按动相应的警情按钮,“发生火灾、暴力袭击、地震警报、空袭警报”四种警报信号加语音提示便会响彻校园,告知师生突发事件来临,师生便可根据不同的警报声采取相应的自救自护措施,尽最大的努力把损伤降到最低。还可与学校负责人的手机绑定,遇到突发事件警报响起,学校负责人就能第一时间得知警情,方便采取应对措施。

校园安全疏散系统四大特点

1)有效性:警报信号能有效覆盖校园的每个角落。在无法或不能及时利用广播等辅助手段的情况下,突发事件应急疏散系统发出的警报信号能向师生传递准确信息。(加装UPS在停电的情况下仍可使用)

2)差异性:与学校的铃声和广播声有明显差异,避险疏散信号与疏散语音提示有明显区分。

3)实用性:既可用于平时应急疏散演练,可根据4种突发事件警报信号,有针对性的进行避险疏散演练。当真正发生突发事件时,又可快捷发出简单有效的疏散指令。

4)操作性:系统主机或分机采用无线传输接收,操作快捷、方便实用。





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